Pesquisas sobre a adolescência se apresentam como atuais, em virtude da implicação social do adolescente com direito à atenção e cuidados na área pública. Diante disso, a proposta objetivou proporcionar uma discussão a respeito do adolescente na contemporaneidade, a partir da possibilidade de articulação entre os projetos de políticas públicas do governo brasileiro disponibilizadas online e, a caracterização do adolescente nas concepções psicanalíticas de Freud, Rassial e as ciências afins. As políticas públicas são meios utilizados pelo governo numa tentativa de minimizar os efeitos das carências nos diferentes momentos do desenvolvimento de uma população. Neste artigo tratamos da adolescência, pela vulnerabilidade identificada nesse público, em que são visadas à importância da promoção, proteção e recuperação da saúde. Desta forma, considerando o conceito de adolescente do Ministério da Saúde, aliado ao ponto de vista social difundido, e a consideração da Psicanálise, existe a possibilidade de propiciar uma via de acesso para intervenções no social, para que os resultados dessas reflexões sejam postos em prática, transformando a ideia de adolescente problemático, reduzindo seu sofrimento e os danos advindos da perspectiva biopsicossocial dessa fase do desenvolvimento humano.
Research about adolescence is a current topic in nowadays, due to the social implication with their rights to care in the public area. Therefore, the proposal aimed to provide a discussion about adolescents in the contemporary world, based on the possibility of articulating between the Brazilian government's public policy available online, and the characterization of the adolescent in the psychoanalytic conceptions of Freud, Rassial and related sciences. Public policies are a way used by the government to minimize the effects of deficiencies at different times in a population's development, in which they focus on the importance of health promotion, protection, and recovery. Thus, considering the concept of adolescents from the Ministry of Health, combined with the widespread social point of view, and the consideration of Psychoanalysis, there is the possibility of providing an access route for social interventions, so that the results of these reflections are put into practice, transforming the idea of a problematic adolescent, reducing his suffering and the damages arising from the biopsychosocial perspective of this phase of human development.